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      工業設計論文致謝詞精選

      時間:2017-10-18 來源:未知 作者:秦老師 本文字數:1761字
        工業設計(Industrial Design),簡稱ID設計。指以工學、美學、經濟學為基礎對工業產品進行設計。工業發展和勞動分工所帶來的工業設計,與其它藝術、生產活動、工藝制作等都有明顯不同,它是各種學科、技術和審美觀念的交叉產物。在寫作此類論文致謝前,可以參照以下工業設計論文致謝詞
        
        工業設計論文致謝詞一:
        

        本論文是在尊敬的導師賈建援教授的悉心指導下完成的。這里,我首先要向導師致以最真誠的感謝。感謝導師,一直以來對我學業所付出的辛苦,感謝導師在我論文期間給予我的精心指導和教誨,使我不斷明晰思路,提升認識水平,才使得論文得以順利完成。賈老師淵博的學識、寬闊的胸懷、求實的工作作風和嚴謹的治學態度,都時時刻刻教導和鞭策著我,使我終身受益。賈老師豁達平實、熱誠待人、積極向上的人生態度所折射出的人格魅力,也一直深深地影響著我,是我人生道路上的寶貴財富。
        值此論文完成之際,謹向恩師再一次致以最衷心的感謝和誠摯的敬意!
        還要特別感謝師母康春霞老師,在學業上給予我不斷的鼓勵和支持,生活中細心的關懷和照顧,使我在枯燥的求學過程中感受到濃濃情誼。
        還要真誠地感謝學校及機電院的各位老師對我的理解、支持和鼓勵,為我的學習提供了諸多方便。還要感謝并肩學習的同學、朋友,是他們一直陪在我的身邊給予我最大的信任和幫助。
        還要特別感謝在論文統稿排版階段,朱應敏老師、楊西慧老師、張愛梅老師、劉小院老師、楊榮麗老師,還有我可愛的學生都給予了我不遺余力的幫助和支持。
        還要由衷地感謝我的家人,他們一貫的理解、包容和支持,讓我感到無比的溫暖和幸福,也才使我能心無旁騖地專注于學習、研究與工作。
        最后衷心地祝福曾經關心過我、幫助過我的所有的老師、同事、朋友和親人,當然還有我可愛的學生!
        
        工業設計論文致謝詞二:

        
        轉眼間,在沈陽工業大學兩年半的研究生生涯馬上就要結束了,回望一步步走來的一點一滴,有迷茫與困惑,也有堅持與進步,這其中,離不開老師、同學以及家人的關愛與支持,至此,我由衷的感謝他們帶給我的這一段人生寶貴的財富。
        首先,本論文的研究是在張劍教授的指導下完成的,從課題的選擇到論文的完成,張劍教授都提出了諸多的寶貴意見,給予了極大的支持和幫助,傾注了心血和汗水。
        感謝導師張劍教授為我提供在SYIDC公司難能可貴的實習機會,讓我在工作中學習到很多知識,學會理論知識與實踐的結合。兩年半的研究生生涯,張劍教授無論是在學習研究上還是在課外業余生活上都給予了我極大的鼓舞與關懷,還讓我參與到一些大型項目的調研與申報之中,使我在學習理論知識的同時參與到實踐案例之中,增長了見識,學習到很多書本上無法學習到的知識,結識到很多學術界的大亨,他們的科研精神一直激勵著我不斷前進,使我認識到學習是人生永恒的話題。在此,對張劍教授致以衷心的感謝!
        其次,多謝沈陽工業大學機械工程學院的各位老師,為本論文的完成提供了許多珍貴的提議與意見;感謝實驗室的各位學長對我在學習、生活方面的幫助與指引;謝謝我的家人、同窗、朋友對我的支持與鼓勵。在此,對你們表示十分由衷的謝意。
        最后,衷心感謝所有參與研究生畢業論文評審與論文答辯的老師們。

        工業設計論文致謝詞三:
        
        在浙江理工大學三年的研究生生涯已接近尾聲,心中不免有諸多不舍與留戀。在研究生期間,在各位專業老師特別是我的導師吳群的指導下,我的自主學習能力、專業能力以學術研究能力都有了比較大的收獲。
        此篇論文的研究方向是工業設計與心理認知相交叉的領域。用到了對大腦監測較為科學的設備腦電儀器。最開始接觸心理認知與腦電技術是通過北京視聽藝術與腦認知實驗室、EEG/ERPs實驗室主任趙侖教授對腦電知識的講授課程,從此開始了我對認知的探索之路。
        由于對心理認知相關基礎知識的匱乏,我進行了大量的書籍、文獻閱讀,也經常會在實驗遇到瓶頸期的時候向相關領域專業的人士請教。好在通過導師、同學、朋友以及一些相關專業人士的幫助,順利的完成了我的研究課題。在此,我要特別感謝上海心儀設備公司提供的技術支持、腦電方面的培訓和實驗過程中的指導;王業成和穆彤兩位同為頓悟研究方向的研究組同學對實驗環節提供的幫助,以及吳群老師在實驗設備以及相關知識培訓等提供的支持。
        當然,由于自身專業水平的不足以及實驗條件的限制,整篇論文還存在尚未發現的缺點。望閱讀此篇論文的老師、同學予以指正,謝謝!
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